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22.05.07
Follow up!
(2° parte)
Matteo il professore ha un pc davanti, come noi tutti, e dietro di lui c’è uno schermo sul quale viene proiettato ciò che disegna e/o scrive. Sappiate, giusto come nota di cronaca, che Matteo disegna e scrive come un forsennato, stargli al passo, adesso ci sto provando, ehi, non è roba semplice, affatto.
ore 10.43: adesso, dopo le prime domande generiche, passiamo a controllare i compiti.
ore 10.51: a me mi sta vendendo mal di stomaco: la cioccolata , i compiti che non ho fatto (i più scettici di voi avevano ragione, già…) o le spiegazioni molto troppo ostiche del professore?
ore 10.59: Ora siamo immersi in un’affascinante discussione che ruota attorno alle scale metriche, ai millimetri, ai metri e ai pollici, alla georeferenzialità, alle immagini raster, ai margini di errore e al fatto che la terra è rotonda…
ore 11.04: sono un uomo migliore. Ho imparato una cosa nuova utilissima: vi siete mai chiesti come ruotare correttamente un rettangolo (e allinearlo ad esempio a un edificio esistente)? Io no, e se non me l’avesse fatto vedere Matteo non me lo sarei mai chiesto, certo, ma adesso lo so fare, ecco… e sono un uomo decisamente migliore.
ore 11.28: ho appena scoperto i miei limiti. Evidentissimi, giganteschi, marchiani. Ho sbagliato a scalare un edificio, ho ciccato di brutto la scala!, e non mi ci raccapezzo con gli stili di quota e con le scale generali e… be’, avrei senz’altro bisogno di una pausa, credo (ma nel senso che tutto il mondo si fermasse, anche voi, sì!, dandomi modo di recuperare il tempo perduto…).
ore 11.28: il miracolo è avvenuto, facciamo pausa…
Posted by Giuseppe Braga at 22.05.07 10:29